Contoh RPPH Kebutuhanku, subtema Pakaian, subtema Jenis pakaian (seragam). RPPH tema ini disusun untuk kelas B, dengan rentang usia anak 5-6 tahun. RPPH ini ada pada tema kebutuhanku, tema pakaian, dan sub sub tema jenis pakaian Seragam. Rencana pembelajaran ini mencakup pembelajaran dalam area matematika, sains, dan bahasa. Dengan mencakup 4 Kompetensi Inti yang diajarkan dan beberapa kompetensi dasar, dengan harapan mempermudah kegiatan belajar mengajar bersama siswa PAUD, termasuk pula didalamnya memuat pengertian seragam

Tujuan Tema Seragam dalam RPPH Kebutuhanku

Adapun tujuan pembelajaran dari Tema Seragam dalam RPPH Kebutuhanku, antara lain:

  • Anak terbiasa Bersyukur atas nikmat yang diberikan Tuhan
  • Anak terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
  • Anak dapat menjelaskan secara detail tentang jenis jenis seragam setelah melihat video kiriman guru sebelum vc
  • Anak dapat memakai baju seragam sendiri tanpa bantuan(dilakukan di rumah)
  • Anak dapat menceritakan pengalaman anak ketika memakai baju sendiri(vc)
  • Anak dapat menghitung gambar baju dengan tepat(sesuai dengan bunyi dan lambang bilangan)
  • Anak mampu memahami hubungan gambar dengan bunyi huruf
  • Anak mampu melakukan aktifitas seni.

Indikator Pencapaian Perkembangan: Mensyukuri ciptaan tuhan, Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, Bertanya tentang jenis baju seragam, Praktek pakai baju sendiri(seragam sekolah), Menceritakan pengalaman pakai baju seragam sendiri, Menghitung gambar seragam sekolah1-10, Menghubungkan gambar sesuai dengan bunyi huruf, Mewarnai dengan berbagai media.

 

ilustrasi contoh rpph kebutuhanku tema pakaian seragam

Kegiatan Pembelajaran Tema Seragam:

Pembukaan

Penerapan SOP pembukaan, Anak mengamati video jenis jenis baju seragam yang ditampilkan kembali pada saat vc (HOTS), Anak menyimak dan menceritakan kembali video yang telah dilihat, Anak memakai baju seragam sendiri( video dikirimkan ke guru), Anak menceritakan pengalaman pakai baju sendiri, Guru menjelaskan tentang kegiatan dan area kegiatan untuk hari ini ( matematika, seni, bahasa,)anak malakukan kegiatan di rumah

Kegiatan Inti

  1. Anak mengamati: Video pembelajaran tentang jenis jenis baju seragam(sekolah,kantor,olah raga,rumah sakit dll)
  2. Anak bertanya: Bagaimana membuat baju seragam dengan beragam jenis?, Siapa yang membuat baju seragam?
  3. Anak mengumpulkan informasi: Guru memberi dukungan dengan menjelaskan kembali cara membuat baju seragam mulai dari dasar kain ,kemudian ,membuat pola,menggunting,dan menjahitnya menjadi baju
  4. Anak menalar: Anak mengingatkembali video dan penjelasan dari guru bagaimana membuat baju seragam
  5. Anak mengkomunikasikan: (anak mengerjakan di rumah dan mengirimkan hasil ke guru)
    • Area Matematika : Menghitung gambar baju dengan tepat (video kiriman anak)
    • Area membaca : Menghubungkan gambar baju,celana,rok sesuai dengan bunyi huruf(hasil dikirim melalui wa guru)
    • Area seni : mewarnai gambar baju seragam dengan krayon(hasil dikirim ke wa)

Recalling

Merapikan alat-alat yang telah digunakan(anak melakukannya di rumah), Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain, guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya, Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama, Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya(dikirim lewat wa), Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Penutup

Menanyakan perasaannya selama hari ini, Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai ( HOTS), Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan, Menginformasikan kegiatan untuk besok, Penerapan SOP penutupan ( guru menutup vc).

Rencana Penilaian Siswa PAUD

  1. Sikap
    • Dapat mensyukuri makanan sebagai anugerah Tuhan
    • Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
  2. Pengetahuan dan ketrampilan
    • Mampu menceritakan kembali video yang telah dilihat
    • Mampu berhitung dengan tepat
    • mampu menghubungkan gambar dengan kata
    • Anak dapat mewarnai dengan rapi

Metode /strategi Penilaian siswa: praktek langsung, demonstrasi, pemberian tugas.

metode pengambilan nilai dengan cara Catatan hasil karya, Catatan anekdot, Skala capaian perkembangan. Penyesuaian metode penilaian bisa dilakukan jika memang kondisi kelas Anda berbeda.

Download Contoh RPPH Kebutuhanku subtema Pakaian file dalam bentuk doc.

Leave a Reply

%d bloggers like this: