Tulisan ini tentang Contoh RPPH Tema Lingkunganku Subtema Sekolahku. RPPH (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian) adalah rancangan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu, dimana digunakan untuk sekali pertemuan tatap muka atau lebih. RPPH ini disusun untuk siswa di kelas tingkat B, dengan estimasi umur anak 5-6 tahun dalam semester 1. RPPH memiliki tujuan untuk menjadikan kegiatan pembelajaran siswa maupun siswi di Pendidikan anak usia dini lebih menyenangkan sehingga pelajaran dapat terserap dan  memahami rangkaian penyampaian pelajaran baik kompetensi dasar (KD) ataupun Kompetensi Inti (KI). RPPH ini menjelaskan tahapan pembelajaran secara terstruktur dengan cara tanpa tatap muka maupun lewat kegiatan pembelajaran dalam kelas. Sehingga, RPPH merupakan pedoman utama bagi guru dalam melakukan proses  pembelajaran di kelas, untuk seluruh tingkat pendidikan

Tujuan RPPH Tema Lingkunganku: Subtema Sekolahku

  • Melalui gambar dan video tentang lingkungan sekolah dari internet anak dapat mengungkapkan pendapatnya tentang bagian bagian gedung sekolah dengan benar (ITC)
  • Melalui Penugasan melipat bentuk gedung sekolah anak dapat melipat bentuk sekolah dari origami dengan rapi
  • Melalui mengurutkan gambar gedung sekollah dari yang terbesar ke yang kecil anak dapat mengurutkan gambar gedung sekolah dengan benar
  • Melalui kegiatan meronce anak dapat meronce dengan sedotan dan origami dengan rapid dan teliti

Deskripsi RPPH

Cakupan dalam materi ini antara lain: Do’a Sehari-hari, Cerita tentang lingkungan sekitar sekolah, Pengembangan motorik halus.  Dengan kegiatan: Gambar bangunan gedung sekolah yang diunduh dari internet, Pola gambar, gedung sekolah, Pensil warna atau krayon untuk mewarnai. Menggunakan alat alat:Pola gambar, Pensil warna atau krayon

 

subtema sekolahku

Kegiatan Pembelajaran RPPH Subtema Sekolahku:

Kegiatan Awal

Berdoa sebelum kegiatan (Religiusitas/PPK), Guru melakukan Apersepsi Tentang Tema yang akan dilakukan.

Kegiatan Inti

Mengamati :

  • Guru mengajak anak untuk mengamati gambardan video bagian bagian gedung sekolah dan manfaatnya gedung sekolah melalui gambar yang dikirim guru (ICT)(TPACK)
  • Anak mengamati Gambar dan video gedung sekolah yang ada (Literasi Digital)
  • Anak Mengamati berbabagai alat dan bahan yang diperlihatkan guru

Menanya:

  • Guru menstimulus anak melalui gambar dan video bagian bagian gedung sekolah
    dengan bertanya bagin ruang sekolah (mengarahkan / C5 HOTS)
  • Guru memberi stimulus pada anak dengan bertanya tentang bagian ruang sekolah

Menalar :

  • Kegiatan 1: mewarnai gambar gedung sekolah
    • Guru memperlihatkan alat dan bahan dan menjelaskan cara kerjanya
    • Guru menjelaskan langkah langkah atau cara mewarnai

Anak Mewarnai gambar dengan rapi

Kegiatan 2: Bercerita tentang gedung sekolah

  • Guru menjelaskan bagian – bagian sekolah

Kegiatan 3 : Membilang jumlah anggota keluarga

  • Guru menyebutkan nama ruang sekolah
  • Lka gambar tentang sekolah.

Mengumpulkan Informasi :

  • Anak mewarnai pola gambar sekolah.
  • Anak menyebutkan bagian – bagian ruang sekolah.

Mengkomunikasikan:

  • Setelah berkreasi dengan pewarna anak dapat mewarnai gambar gedung sekolah dari
    hasil karya anak melalui foto kirirman anak
    – Setelah bercerita anak dapat menyebutkan bagian – bagian ruang sekolah
    – Setelah berkreasi dengan pewarna anak dapat melipat kertas dari orogami.

Kegiatan Akhir

  • Menanyakan perasaannya selama hari ini
  • Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai (Refleksi)
  • Memberikan penguatan dan motivasi kepada anak tentang kegiatan yang sudah dilakukan hari ini
  • Menyanyikan lagu perpisahan, berdoa dan mengucapkan salam

Rencana Penilaian untuk Contoh RPPH Tema Lingkunganku

  • NAM Mempercayai adanya Tuhan melalui Ciptaannya
  • FISIK MOTORIK Mengenal anggota tubuh,fungsi, dan geraknya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus
  • KOGNITIF Mengenal benda-benda sekitar (warna,ukuran, bentuk, pola, sifat, suara,
    tekstur, fungsi, danciri-cirilainnya)
  • BAHASA Memahami bahasa reseftif (menyimak dan membaca)
  • SOSIAL EMOSIONAL Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
  • SENI Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

Kami menganjurkan untuk menggunakan teknik penilaian Lembar kerja Checklist, Observasi. Namun jika kurang sesuai dengan situasi maupun kondisi kelas. Maka cara pengambilan nilai lain bisa Anda terapkan.

Selain dalam bentuk deskripsi seperti yang sudah diutarakan di tulisan. Kami menyediakan pula untuk Anda file yang bisa di download dengan mudah. Dengan memanfaatkan file tersebut, tentunya contoh RPPH Tema pekerjaan bisa Anda sesuaikan dengan kebutuhan. Jika Anda tidak cocok dengan contoh ini, kami juga menyediakan beberapa bentuk rpph lain. Untuk melakukan download silahkan klik pada link dibawah ini.

Leave a Reply

%d bloggers like this: