Contoh RPPM tema diriku. RPPM ini disusun untuk kelas A, dengan rentang usia anak 4-5 tahun. Pembelajaran RPPM ini dilaksanakan sesuai dengan situasi sekolah, bisa pada semester genap atau ganjil. Hari dimulainya pembelajaran dimulai pada hari senin. Seluruh materi ini disusun ketika masa pandemi. Ketika pembelajaran tatap muka, hendaknya materi ini perlu disesuaikan. Materi dalam RPPM tema diriku atau diri sendiri ini mencakup berbagai macam subtema:
- subtema: Identitasku
Sub-sub tema:Nama Panggilan, usia, Jenis kelamin laki-laki, jenis kelamin perempuan, alamat rumah - subtema: Tubuhku
Sub-sub tema: Anggota tubuh, kepala tangan dan kaki - subtema: Tubuhku
Sub-sub tema: Panca Indera - subtema: Tubuhku
Sub-sub tema: Kebersihan tubuh, ciri khas tubuh, kesehatan dan keamanan diri - subtema: Kesukaanku
Sub-sub tema: Makanan 4 Sehat 5 Sempurna - subtema: Kesukaanku
Sub-sub tema: Minuman
Meskipun begitu PPM ini dibuat berdasarkan pengembangan silabus berbasis kurikulum 2013. Model pembelajaran yang digunakan adalah kelompok. kami melengkapi tulisan ini dengan penjabaran dari kompetensi dasar, materi, serta kegiatan. Beberapa bagian lain bisa Anda temukan pada link ownload dokumen dibagian bawah dari tulisan ini. Sehingga, Anda bisa menyesuaikan sesuai dengan kebutuhan Anda.
Berikut adalah beberapa contoh rppm dan rpph tema diri sendiri kurikulum 2013, yang telah kami susun.
tema diri sendiri subtema diriku
| ASPEK PERKEMBANGAN | KD | MATERI | KEGIATAN |
| NAM | 1.1 | Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya |
|
| KOGNITIF | 2.2 | Memiliki priklaku yang mencerminkan sikap ingin tahu | |
| SOSEM | 2.12 | Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab | |
| BAHASA | 3.11-4.11 | Menggunakan kalimat pendek untuk berinteraksi dengan anak atau orang dewasa untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasakan | |
| FISIK MOTORIK | 3.3-4.3 | Melakukan berbagai kegiatan motoik kasar dan halus yang seimbangan terkontrol dan lincah | |
| SENI | 3.15-4.15 | Menampilkan karya seni sederhana didepan anak atau orang lain. Seperti mengucapkan syair. |
tema diriku subtema tubuhku
| ASPEK PERKEMBANGAN | KD | MATERI | KEGIATAN |
| NAM | 1.2 | Menghargai diri sendiri, oranglain dan lingkungan sebagai rasa syukur kepada tuhan | 1. Yuk, ucapkan alhamdulillah sebagai wujud syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan anggota tubuh dengan lengkap 2. Ayo, terbiasa untuk bangun pagi 3. Yuk, mengenal anggota tubuh berserta kegunaannya dan yang harus dilindungi 4. Yuk, bertanya tentang anggota tubuh 5. Yuk, melakukan gerakan berjalan 2 langkah kedepan dengan kedua tangan dipinggang 6. Yuk, nyanyikan lagu “kepala pundak sambil bergerak mengikuti lagu |
| KOGNITIF | 3.4-4.4 | Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara melindungi dari kekerasan, termasuk kekeran seksual | |
| SOSEM | 2.6 | Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan | |
| BAHASA | 3.11-4.11 | Bertanya dengan menggunakan lebih dari 2 kata tanya seperti: apa, mengapa, bagaimana dan dimana | |
| FISIK MOTORIK | 3.3-4.3 | Melakukan berbagai kegiatan motoik kasar dan halus yang seimbangan terkontrol dan lincah | |
| SENI | 3.15-4.15 | Menampilkan karya seni sederhana didepan anak atau orang lain. |
subtema kebutuhanku
| ASPEK PERKEMBANGAN | KD | MATERI | KEGIATAN |
| NAM | 1.2 | Menghargai diri sendiri, oranglain dan lingkungan sebagai rasa syukur kepada tuhan | 1. Yuk, ucapkan alhamdulillah sebagai wujud syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan panca indera dengan lengkap. 2. Yuk, mengenal posisi mata panca indera 3. Ayo, kita bermain tebak benda dengan cara meraba sambil mata tertutup 4. Ayo, Menirukan huruf “a” dari mata “mata” 5. Ayo, ceritakan rasanya bermain tebak benda 6. Yuk, bermain maju mundur di garis lurus sambil lidahnya berdecak 7. Ayo, kita mewarnai gambar |
| KOGNITIF | 3.6-4.6 | Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenal benda dengan memasangkan benda dengan pasangannya | |
| SOSEM | 2.7 | Memilikii perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau mendengar ketika orang lain berbicara) | |
| BAHASA | 3.10-4.10 | Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata yang terbatas | |
| FISIK MOTORIK | 3.3-4.3 | Melakukan berbagai kegiatan motoik kasar dan halus yang seimbangan terkontrol dan lincah | |
| SENI | 3.15-4.15 | Menampilkan karya seni sederhana didepan anak atau orang lain. |
Untuk mendapatkan seluruh rppm tema diriku ini secara lengkap, anda dapat mengunduhnya pada tautan berikut.
