Contoh RPPM tema diriku. RPPM ini disusun untuk kelas A, dengan rentang usia anak 4-5 tahun. Pembelajaran RPPM ini dilaksanakan sesuai dengan situasi sekolah, bisa pada semester genap atau ganjil. Hari dimulainya pembelajaran dimulai pada hari senin. Seluruh materi ini disusun ketika masa pandemi. Ketika pembelajaran tatap muka, hendaknya materi ini perlu disesuaikan. Materi dalam RPPM tema diriku atau diri sendiri ini mencakup berbagai macam subtema:

  • subtema: Identitasku
    Sub-sub tema:Nama Panggilan, usia, Jenis kelamin laki-laki, jenis kelamin perempuan, alamat rumah
  • subtema: Tubuhku
    Sub-sub tema: Anggota tubuh, kepala tangan dan kaki
  • subtema: Tubuhku
    Sub-sub tema: Panca Indera
  • subtema: Tubuhku
    Sub-sub tema: Kebersihan tubuh, ciri khas tubuh, kesehatan dan keamanan diri
  • subtema: Kesukaanku
    Sub-sub tema: Makanan 4 Sehat 5 Sempurna
  • subtema: Kesukaanku
    Sub-sub tema: Minuman

Meskipun begitu PPM ini dibuat berdasarkan pengembangan silabus berbasis kurikulum 2013. Model pembelajaran yang digunakan adalah kelompok. kami melengkapi tulisan ini dengan penjabaran dari kompetensi dasar, materi, serta kegiatan. Beberapa bagian lain bisa Anda temukan pada link ownload dokumen dibagian bawah dari tulisan ini. Sehingga, Anda bisa menyesuaikan sesuai dengan kebutuhan Anda.

Berikut adalah beberapa contoh rppm dan rpph tema diri sendiri kurikulum 2013, yang telah kami susun.

tema diri sendiri subtema diriku

ASPEK PERKEMBANGANKDMATERIKEGIATAN
NAM1.1Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya
  1. Yuk, bercerita tentang nama panggilan dan hurufnya!
  2. Yuk, menyebut identitas jenis kelamin sendiri!
  3. Yuk, menyebutkan usia sendiri sambil menghitung dengan jari
  4. Ayo, menyebutkan alamat rumah sendiri
  5. Ayo, menghitung orang di rumah yang berjenis laki-laki dan perempuan!
  6. Ayo, bermian peran menjadi adik yang berjalan merangkak dan menjadi nenek/kakek yang berjalan menggunakan tongkat
  7. Ayo, mengucapkan syair tentang diri sendiri
KOGNITIF2.2Memiliki priklaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
SOSEM2.12Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab
BAHASA3.11-4.11Menggunakan kalimat pendek untuk berinteraksi dengan anak atau orang dewasa untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasakan
FISIK MOTORIK3.3-4.3Melakukan berbagai kegiatan motoik kasar dan halus yang seimbangan terkontrol dan lincah
SENI3.15-4.15Menampilkan karya seni sederhana didepan anak atau orang lain. Seperti mengucapkan syair.

tema diriku subtema tubuhku

ASPEK PERKEMBANGANKDMATERIKEGIATAN
NAM1.2Menghargai diri sendiri, oranglain dan lingkungan sebagai rasa syukur kepada tuhan1. Yuk, ucapkan alhamdulillah sebagai wujud syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan anggota tubuh dengan lengkap 2. Ayo, terbiasa untuk bangun pagi 3. Yuk, mengenal anggota tubuh berserta kegunaannya dan yang harus dilindungi 4. Yuk, bertanya tentang anggota tubuh 5. Yuk, melakukan gerakan berjalan 2 langkah kedepan dengan kedua tangan dipinggang 6. Yuk, nyanyikan lagu “kepala pundak sambil bergerak mengikuti lagu
KOGNITIF3.4-4.4Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara melindungi dari kekerasan, termasuk kekeran seksual
SOSEM2.6Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
BAHASA3.11-4.11Bertanya dengan menggunakan lebih dari 2 kata tanya seperti: apa, mengapa, bagaimana dan dimana
FISIK MOTORIK3.3-4.3Melakukan berbagai kegiatan motoik kasar dan halus yang seimbangan terkontrol dan lincah
SENI3.15-4.15Menampilkan karya seni sederhana didepan anak atau orang lain.

subtema kebutuhanku

ASPEK PERKEMBANGANKDMATERIKEGIATAN
NAM1.2Menghargai diri sendiri, oranglain dan lingkungan sebagai rasa syukur kepada tuhan1. Yuk, ucapkan alhamdulillah sebagai wujud syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan panca indera dengan lengkap. 2. Yuk, mengenal posisi mata panca indera 3. Ayo, kita bermain tebak benda dengan cara meraba sambil mata tertutup 4. Ayo, Menirukan huruf “a” dari mata “mata” 5. Ayo, ceritakan rasanya bermain tebak benda 6. Yuk, bermain maju mundur di garis lurus sambil lidahnya berdecak 7. Ayo, kita mewarnai gambar
KOGNITIF3.6-4.6Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenal benda dengan memasangkan benda dengan pasangannya
SOSEM2.7Memilikii perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau mendengar ketika orang lain berbicara)
BAHASA3.10-4.10Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata yang terbatas
FISIK MOTORIK3.3-4.3Melakukan berbagai kegiatan motoik kasar dan halus yang seimbangan terkontrol dan lincah
SENI3.15-4.15Menampilkan karya seni sederhana didepan anak atau orang lain.

Untuk mendapatkan seluruh rppm tema diriku ini secara lengkap, anda dapat mengunduhnya pada tautan berikut.

rppm tema diriku usia 4-5 tahun

Leave a Reply

%d bloggers like this: