Contoh Rpph tema tanaman sayur terung untuk BDR, merupakan rpph yang diajarkan untuk paud atau tk pada kegiatan kelompok B, yakni anak berusia 5 hingga 6 tahun. Rpph ini dibuat untuk dilakukan selama belajar di rumah (BDR). Pada Pembahasan rpph tanaman sayur terung, seluruh materi tidak kami tulis di posting ini,  hanya tujuan, kegiatan saja. Secara mendetail seperti penilaian, Anda dapat melihat pada file rpph berformat word di lampiran. Nama terung ini diambil sesuai dengan pengertian yang ada di kbbi

Tujuan RPPH tema tanaman sayur terung

inti utama dari tujuan rpph tema tanaman sayur terung ini adalah: menumbuhkan kreatifitas anak dalam membuat ketrampilan dan menghasilkan karya seni. Dimana terdapat beberapa assesment formatif untuk mencapai hal tersebut, yakni dengan cara:

  • NAM :Melalui Pengamatan video, anak dapat menyebukan ciptaan tuhan
  • Sosem : Melalui unjuk kerja membuat bentuk terung dari plastisin anak dapat membangun rasa percaya diri
  • Kognitif : Melalui penugasan anak dapat melakukan penjumlahan dengan media terung dengan tepat
  • Motorik : Melalui Kegiatan unjuk kerja mencuci terung anak dapat terampil dalam menggunakan tangan kanan dan kiri secara teliti
  • Bahasa : Melalui pengamatan video dan pengamatan langsung anak dapat menyebutkan bentu, jenis dan manfaat secara benar minimal 2 bagian
  • Seni : Melalui kegiatan membuat bentuk terung dari plastisin anak dapat menyajikan hasil karya secara kreatif.

 

Terdapat juga materi pembiasaan yang diajarkan, mencakup Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan, Mengucapkan salam dan membalas salam, Berdo’a sebelum dan seudah kegiatan. Pembelajaran sayuran terung ini menggunakan media pembelajaran: Sayur terung dari petani, Video tentang sayur terung yang akan di tonton secara masing masing oleh siswa paud.

ilustrasi contoh rpph tema tanaman sayur terung

Kegiatan pembelajaran rpph terung untuk Paud

Terdapat langkah pembelajaran dalam pembelajaran rpph sentra tema alat komunikasi media elektronik  Hal ini dilakukan untuk memudahkan proses pengajaran daring.

Pendahuluan

Peberapan SOP pembukaan (Salam, do’a, bernyanyi) didampingi orantua melalui video call whatsapp grub, Mengamati dan menganalisis video tentang terung, Bercakap-cakap tentang terung, Mengenalkan kegiatan dan aturan main, Guru menjelaskan cara pengiriman tugas melalui video atau gambar melalui whatsapp

Kegiatan Inti

Mengamati
1. Anak menonton video tentang terung
2. Anak mengamati sayur terung

Menanya
Guru menstimulus anak untuk bertanya tentang terung
Anak bertanya tentang sayur terung
1. Apa warna terung?
2. Apa manfaat terung?
3. Dimana kita menemukan terung?
4. Bagaimana bentuk terung?
5. Mengapa kita mengkonsumsi sayur terung??
6. Kapan terung bisa dipetik/dipanen?

Mengumpulkan Informasi
1. Anak mendapat jawaban dari tayang video yang ditampilkan tentang terung
2. Anak mendapat informasi jawaban dari guru dan orang tua
3. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk memberikan pendapat tentang ciri-ciri, dan manfaat

Menalar
Anak menalar ciri terung setelah menonton video, mengamati terung secara langsung dan melakukan kegiatan.
Anak melakukan kegiatan: (video dan photo hasil karya dari orangtua)
Kegiatan 1 : anak melakukan penjumlahan dengan terung
Kegiatan 2 :anak membantu ibu mencuci terung
Kegiatan 3 : anak membuat bentuk terung dengan plastisin

Mengkomunikasikan
1. Setelah mengamati terung secara langsung dan gambar di video serta melakukan kegiatan anak dapat menceritakan tentang ciri-ciri,dan manfaat sayur terung
2. Anak menyajikan hasil karya

Penutup

Sebelum dilakukan penutup, Anda bisa juga melakukan recalling terhadap pembelajaran sebelumnya. Tanya jawab tentang kegiatan yang telah dilakukan, Anak dan guru menyimpulkan seluruh kegiatan yang dilakukan pada hari ini, Mendiskusikan perilaku yang kurang tepat pada saat melakukan kegiatan dan memberi pesan-pesan

Guru memberikan penguatan atas pengetahuan yang telah didapat anak, Berdoa, Mengucap salam dan membalas salam.

Penilaian

Metode dan Observasi penilaian: Skala capian perkembangan (ceklis), Dokumentasi, Rubrik hasil karya. Untuk melakukan penilaian didasarkan pada kompetensi dasar yang sudah dimuat dalam tujuan diatas.

Download file Contoh Rpph tema tanaman sayur terung untuk BDR

Leave a Reply

%d bloggers like this: