Contoh format penilaian perkembangan anak paud, merupakan format penilaian yang digunakan untuk mengukur perkembangan siswa dalam kelas. Skala perkembangan ini secara tidak langsung memuat:
HARIAN Kelompok : diisi dengan kelompok belajar dari paud, bisa diisi menggunakan nama kelompok pada paud.
Hari, Tanggal : hari tanggal kegiatan belajar dilaksanakan.
Secara umum, buat tabel penilaian yang terdiri dari nomor indikator dari kegiatan yang akan diajarkan. Biasanya indikator ini dikaitkan dengan Kompetensi dasar. Kemudian pada bagian atas kolom diisikan dengan nama anak. Contohnya bisa dilihat pada gambar.
Indikator untuk format penilaian perkembangan anak paud misalkan bisa Anda lihat pada kolom dibawah ini.
- Memberi salam ketika memulai kegiatan membuat teh madu
- Melakukan 4 langkah membuat sarang lebah
- Melakukan 6 langkah membangun kotak-kotak bekas
- Membuat teh madu
- Menunjukkan sikap mandiri saat membuat minuman dari madu
- Mewarnai gambar lebah
Selanjutnya, pada kolom penilaian dibawah nilai siswa diisi dengan Kolom pencapaian perkembangan diisi dengan skor nilai 1 (BB), 2 (MB), 3 (BSH), dan 4 (BSB):
(BB) artinya Belum Berkembang: bila anak melakukannya harus dengan bimbingan atau dicontohkan oleh guru;
(MB) artinya Mulai Berkembang: bila anak melakukannya masih harus diingatkan atau dibantu oleh guru;
(BSH) artinya Berkembang Sesuai Harapan: bila anak sudah dapat melakukannya secara mandiri dan konsisten tanpa harus diingatkan atau dicontohkan olehguru;
(BSB) artinya Berkembang Sangat Baik: bila anak sudah dapat melakukannya secara mandiri dan sudah dapat membantu temannya yang belum mencapai kemampuan sesuai indikator yang diharapkan.
Menentukan nilai penilaian dari perkembangan Anak
Untuk menentukan nilai perkembangan anak bisa dilambangkan dengan angka, hal ini dilakukan untuk memudahkan dalam menghitung nilainya saja. Penggunaan nilai dengan huruf bisa Anda lakukan namun, terkadang hal ini menyulitkan karena akan menjadikan nilai sulit dihitung. Dalam penentuan penilaian ini, salah satu contoh yang kami gunakan adalah pada kegiatan belajar mengenal lebah.
Indikator : (1.2) Memberi salam ketika kegiatan membuat minuman teh madu
Skor Penilaian(4-1)
BSB (Nilai 4), Bila anak dapat memberi salam dengan ucapan yang lancar dan benar dalam pengucapannya
BSH (Nilai 3), Bila anak dapat memberi salam ketika memulai kegiatan dengan mandiri
MB (Nilai 2), Bila anak dapat memberi salam namun pengucapannya belum lancar
BB (Nilai 1), Bila anak belum dapat memberi salam
Download dokumen contoh format penilaian perkembangan anak paud
